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    期刊論文
    年度著作著作人
    1082019,校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用,教育科學研究期刊 64(1), p.119-147,潘慧玲
    1082019,分散性領導在推動學習共同體中的實踐：以一所國中國文教師學習社群為案例,學校行政 119, p.197-214,潘慧玲
    1082019,Detecting the Issues of Population Aging by Using ARIMA Model,ICIC Express Letters Part B: Applications 10(1), p. 39-46,張鈿富
    1072018,Estimating the Gaps between Potential Enrollment Numbers and Kindergarten Capacities by Using Time Series Models,ICIC Express Letters Part B: Applications, 9(12),p.1241-1248 (Scopus),張鈿富
    1072018,Patterns of gender parity in the humanities and STEM programs: the trajectory under the expanded higher education system,Studies in Higher Education 45(6), p.1108-1120,張鈿富
    1072018,驅動學校改進的評鑑機制,學校行政 118 頁126-144,潘慧玲
    1072018,Cluster Analysis for Student Performance in PISA2015 among OECD Economies,ICIC Express Letters Part B: Applications, 9(11), pp.1139-1146,張鈿富
    1072018,Applying CIPO indicators to examine internationalization in higher education institutions in Taiwan,International Journal of Educational Development 63, p.20-28,張鈿富
    1072018,幼兒園教師專業成長與師資培訓發展,幼兒教育326 , p.12-19,吳清基
    1072018,植基真實情境的共學效應： 學習共同體促動之教師改變,課程與教學季刊 21(4), 頁121-150,潘慧玲
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