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歷史沿革 / 歷史沿革
本所自89學年度成立「碩士班」以來，即秉持設所宗旨，一方面致力於教育政策規劃分析與各類教育行政領導人才之培育，二方面本諸教師專長，從事教育政策與行政領導相關主題之探討，並進一步發揮教育政策與行政之專業服務功能。
本所之發展歷經四個階段：
（一）89學年度成立「碩士班」，招收大學畢業生修習教育碩士學位，培育教育政策與行政領導專業人才。
（二）91學年度成立「碩士在職專班」，提供在職人員進修教育碩士學位，提升在職教育人力的素質，以配合政府終身教育政策，落實高等教育回流的教育理想。
（三）97學年度配合本校「組織活化」政策，本所與高等教育研究所整併，並採課程分組。自此，本所分為「教育經營與管理組」及「高等教育組」，分組招生。
（四）102學年度再配合本校「組織活化」政策，取消分組，將「教育經營與管理組」及「高等教育組」合併。
本所創所以來，每年依學校核定名額招生。第1年招收碩士班研究生10人；碩士在職專班開班第1年，招收在職研究生20人。97學年度與高等教育研究所整併後，101學年度每年碩士班教育經營與管理組招收15人，高等教育組招收10人。102學年度取消分組後，碩士班招收20人，103學年度減為18人，碩士在職專班則維持每年招收25人。在103學年度，本所碩士班一般生及在職專班研究生在學人數共有105人；累計畢業生人數共375人，其中有碩士班畢業生169人（含高教所學生）、碩士在職專班畢業生206人。
