:::
| Entry Year | Selected book category | Date of publication | Select book title | Author |
|---|---|---|---|---|
| 95 | 2006/03/11 | 社會學思想家與教育,波克維茲(Popkewitz)的社會知識論及其在教育上的蘊義,臺北：高教出版社,2006/03 | Selena Hsueh | |
| 95 | 2006/01/01 | 教育行政學 : 理論與案例，頁469-495,教育效能與教育革新,台北市 : 五南圖書出版股份有限公司,2006/01 | Hui-Ling Pan | |
| 94 | 2005/05/01 | 全球化與政府治理，頁141-186,因應全球化的教育政策與法制調整－以高等教育為範圍之檢討,臺北縣永和市 : 韋伯文化國際出版公司,2005/05 | Selena Hsueh | |
| 94 | 2005/01/01 | 教育評鑑的回顧與展望，頁1-36,邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻,臺北市 : 心理出版社公司,2005/01 | Hui-Ling Pan | |
| 94 | 2005/01/01 | 21世紀高等教育的挑戰與回應：趨勢、課程、治理，頁463-521,淡江大學因應全球化趨勢的課程革新,臺北縣：淡江大學出版中心,2005/01 | Selena Hsueh | |
| 94 | 2005/01/01 | 比較教育論述之形成，頁225-260,女性主義理論對於比較教育研究及方法論上的貢獻與挑戰,臺北市：高等教育文化事業公司,2005/01 | Selena Hsueh | |
| 93 | 2004/11/22 | 高等教育：理論與研究指南,高等教育中的政策實施分析,臺北市：高等教育文化事業公司,2004/11 | Selena Hsueh | |
| 93 | 2004/05/01 | 教育理念與行政實踐，頁155-177,精緻教育在臺北－行政理念與教學實務的探討,新北市：心理出版社,2004/05 | Ching-Ji Wu | |
| 93 | 2004/01/01 | 教育研究方法論：觀點與方法，頁1-23,緒論：學術探究的典範與取徑,臺北市：心理出版社,2004/01 | Hui-Ling Pan | |
| 93 | 2004/01/01 | 教育研究的取徑：概念與應用,緒論：轉變中的教育研究觀點,高等教育出版公司,2004/01 | Hui-Ling Pan |
